雖然說(shuō)就業(yè)市場(chǎng)中企業(yè)與個(gè)人是相互選擇的關(guān)系，但是實(shí)際上由于供需失衡，每年畢業(yè)生眾多，像2022年畢業(yè)生首次破千萬(wàn)，往后幾年也會(huì)越來(lái)越多，如果不通過(guò)其它渠道提升自己，很容易在沉默中失去機(jī)會(huì)。評(píng)職稱就是不錯(cuò)的出路，但是評(píng)職稱怎么越來(lái)越難了？是錯(cuò)覺(jué)嗎？
首先評(píng)職稱為什么難度越來(lái)越大？
主要有兩點(diǎn)原因，第一、是人口基數(shù)的不斷增多。現(xiàn)在全國(guó)各行各業(yè)需要評(píng)職稱的人員越來(lái)越多，基數(shù)不小。而各個(gè)企業(yè)本來(lái)就有很多老員工也在申請(qǐng)?jiān)u職稱，每年還有不少新員工入職，逐漸達(dá)到滿足評(píng)審要求的情況，也是需要申報(bào)職稱，這就造成評(píng)職稱的人口基礎(chǔ)越來(lái)越多，僧多粥少，競(jìng)爭(zhēng)肯定也會(huì)越來(lái)越大了。人數(shù)增多，需求卻沒(méi)有減少，名額也沒(méi)有對(duì)應(yīng)的增加，所以最終會(huì)造成這個(gè)局面。
第二、對(duì)于申報(bào)要求的逐年嚴(yán)格把控。最近幾年的職稱評(píng)審，明顯會(huì)感覺(jué)到要求改變了許多，并不是僅僅是工作年限到了，就可以去申報(bào)相關(guān)職稱。二是變成對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的綜合性要求越來(lái)越高，比如學(xué)歷要求 ，繼續(xù)教育課時(shí)的要求，業(yè)績(jī)要求，論文的要求，甚至有些還需要課題，專利，出書等。要求越來(lái)越多，需要做的準(zhǔn)備工作也越來(lái)越繁瑣。大家都非常害怕自己的綜合能力比別人差一些，所以都在拼命準(zhǔn)備，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度也就可想而知了。
競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，自己還有機(jī)會(huì)嗎？
其實(shí)對(duì)于準(zhǔn)備充分的人來(lái)說(shuō)，肯定是有利的，因?yàn)橐恍┲皼](méi)有評(píng)審成功的老員工，肯定還停留在之前的一種評(píng)審模式，什么資料都是夠用就行，不會(huì)充分去研讀評(píng)審文件，不清楚具體的要求，具體的加分項(xiàng)，那么這就是大家的機(jī)會(huì)，一個(gè)能跟其他人一下子拉開(kāi)差距的機(jī)會(huì)。同時(shí)也是提升自己的能力的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己職稱規(guī)劃的非常重要的一環(huán)。
綜上所述，評(píng)職稱確實(shí)越來(lái)越難了，并非錯(cuò)覺(jué)。職稱自身的福利和社會(huì)大環(huán)境的壓力都促使人們?cè)絹?lái)越主動(dòng)地參與到職稱評(píng)審事宜中來(lái)，如有問(wèn)題可以咨詢開(kāi)銳教育在線老師。
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